Smiley se antrenează pentru întrebările Josephinei: „De ce…?” Nu o face singur

O nouă generație de copii îl provoacă pe Smiley cu „întrebările supreme”, și, odată cu el, și pe colegii săi de artiști cu care colaborează: Feli, Emilian, Jean Gavril, JUNO, Şerban Cazan, Dorian, IOVA, Tobi Ibitoye. Acesta este un proiect prin care se susține educația remedială post pandemie și prevenția abandonul școlar.

Interviurile video ale artiștilor HaHaHa Production vor fi difuzate câte unul pe săptămână, începând din 15 iunie, în perioada în se lansează noi cursuri și discipline de dezvoltare emoțională și abilități practice pentru copiii din grupa de clase 0-8.

Smiley a început antrenamentul pentru întrebările fiicei sale

Pentru că se pregătește să facă față celor mai importante „De ce-uri?” din viață, pe care le va auzi în curând de la fiica sa, Smiley a început deja antrenamentul în cadrul proiectului „Întrebările supreme”, realizat de platforma NaradiX.ro împreună cu HaHaHa Production.

Prin urmare, el a spus „da” unei provocări pe cât de frumoasă, pe atât de surprinzătoare prin conținut. Alături de alți opt artiști HaHaHa Production, Smiley a ales să răspundă, într-un dialog amuzant, plin de savoare și inocență, celor mai simpatice și profunde întrebări adresate de copiii din noua generație NaradiX.ro.

Cu cine se antrenează Smiley pentru provocările Josephinei

Comunitatea activă de profesori și elevi din întreaga țară, o resursă importantă în educație, în procesul continuu de învățare și în prevenirea abandonului școlar, platforma înființată de organizația Narada în urmă cu un an i-a adus împreună pe Tudor (6 ani) și pe Smiley. Și astfel, întrebarea „De unde vii la ora asta?” s-a transformat pentru artist în „De unde am venit pe lume?”.

Răspunsul artistului poate fi urmărit în clipul difuzat pe 15 iunie, pe canalul de YouTube HaHaHa Production. Cât despre această întâlnire, Smiley spune că: „A fost o plăcere să particip la inițiativă și mă bucur că m-am putut implica într-un proiect care susține dezvoltarea copiilor. Educația este un subiect de interes pentru mine și îmi doresc să fim cu toții implicați în susținerea și evoluția ei, fiecare în felul lui.”

Cu ce întrebări au fost surprinși ceilalți artiști

Până pe 10 august, la „Întrebările supreme” vor răspunde și Feli, Emilian, Jean Gavril, Juno, Şerban Cazan, Dorian, Iova, Tobi Ibitoye. Cum s-au descurcat aceștia să explice întrebări precum: „Ce este poluarea?”, „Care este cea mai apropiată planetă de Soare?”, „Cine este Dumnezeu?” „Cum se simte o îmbrățișare?” sau „Ce se întâmplă cu noi când murim?”, puteți descoperi în fiecare săptămână pe canalul de YouTube HaHaHa Production .

Răspunsurile la aceste întrebări și la multe altele se află pe platforma NaradiX.ro, unde copiii găsesc sprijin util în a-și dezvolta atât abilitățile practice, cât și latura socio-emoțională și pot descoperi informații care le stârnesc interesul, curiozitatea și plăcerea de a învăța.

Nu este prima dată când artiștii  HaHaHa Production susțin platforma de educaţie remedială NaradiX.ro. Ei au fost alături de Narada și în urmă cu un an, la lansarea NaradiX.ro, prima platformă dedicată educației remediale, gratuită pentru toți elevii. Aceștia au reușit să-și mobilize atât colegii, cât și societatea civilă să doneze, reușind astfel cea mai amplă campanie pentru susținerea educației de până acum.

Despre întâlnirea cu copiii, Feli spune că: “De când am devenit mamă, înțeleg cu atât mai mult nevoia de educație pentru copii și știu cât e de importantă pentru transformarea lor în oameni fericiți și împliniți. A fost o reală bucurie să mă implic în acest proiect și să cunosc atâtea suflete minunate!”

Lecții gratuite pentru sute de mii de copii din România și alte peste 100 de țări

Într-un singur an, platforma a ajutat peste 21.000 de elevi să recupereze materia școlară pe NaradiX.ro, cu ajutorul a 2.039 de profesori înscriși aici. Cele aproximativ 170.000 de lecţii create pentru copiii din clasele 0-8 au contribuit la dobândirea abilităţilor de învăţare autonomă şi au sporit creşterea competitivităţii şi a încrederii în sine.

Până acum, NaradiX.ro a fost accesată de copiii români din 135 de ţări, iar un număr de 695.000 de elevi, părinţi şi profesori au vizitat platforma. De asemenea, fiecare elev care învață pe NaradiX.ro poate ajuta alt elev dintr-o comunitate defavorizată. Pentru fiecare elev din platformă, Narada investește 1 euro în această comunitate, pentru derularea activităţilor de educaţie remedială offline.

În această vară, platforma lansează conținut nou. Pe lângă materiile existente deja din curriculum obligatoriu pentru clasele 0-8 (română, matematică, istorie și geografie), NaradiX oferă elevilor noi materii și discipline, precum conţinut STEM (biologie, fizică şi chimie), cursuri de limba engleză, dar şi materii extracurriculare de educaţie civică, educaţia mediului, dezvoltare personală, inclusiv cursuri pentru profesori, de integrare a elevilor refugiați şi cursuri de imersiune în limba ucraineană.

În plus, în perioadele 8 iunie – 8 iulie și 1 august – 1 septembrie elevii care se înscriu pe NaradiX.ro și parcurg cursurile cu succes acumulează un număr de puncte pe baza cărora pot câștiga o tabletă pentru a continua procesul de învăţare. Toţi cei care îşi doresc să contribuie la misiunea NaradiX din această vară pot transmite un SMS la 8845 cu textul „ELEV”, în valoare de 2 euro sau pot face o donaţie online prin plata cu cardul pe site-ul organizației.

Ce este NaradiX

Într-o perioadă de intensă instabilitate pentru școli, NaradiX.ro, platforma lansată de Narada și pusă la dispoziția elevilor și profesorilor din România în mod gratuit, este o resursă care aduce plus valoare și constanță actului educațional.

Platforma are ca obiectiv primar prevenirea deconectării de la școală a copiilor ce se află deja în risc de abandon școlar cu lacune instalate preponderent în perioada pandemiei, contribuind totodată la formarea abilităţilor socio-emoţionale ale elevilor şi la pregătirea lor pentru viitor.  Este, de asemenea, un sistem de educație remedială digitalizat care încurajează spiritul de colaborare în scop educațional ce îi motivează pe elevi să înveţe printr-un mecanism de acordare premii.